他是土生土長的華師人，他是華師培養(yǎng)的第一位院士，他是中國激光領(lǐng)域的重要開創(chuàng)者，一生行走在“追光”的路上，為中國光學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)，奮斗了近七十年。

劉頌豪，1930年出生，我國著名光學(xué)和激光專家，首批博士生導(dǎo)師，中國科學(xué)院院士。曾任中國科學(xué)院安徽光學(xué)精密機(jī)械所所長、合肥分院副院長，華南師范大學(xué)校長，全國政協(xié)委員、廣東省科協(xié)副主席等職位。美國光學(xué)學(xué)會(huì)資深會(huì)員。

劉頌豪是華師培育出來的中科院院士，他曾說：“事業(yè)的追求是無止境的”，他也用行動(dòng)踐行著這句話。作為我國激光領(lǐng)域的重要開創(chuàng)者之一，劉頌豪以其驚人的才華，為我國光學(xué)與激光領(lǐng)域的發(fā)展寫下了濃墨重彩的一筆，樹立了一座座豐碑，為光學(xué)在國防、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、通信等領(lǐng)域的應(yīng)用做出卓越的貢獻(xiàn)。

恩師搭線，發(fā)現(xiàn)美妙光子世界

1999年10月，中國科學(xué)院院士增選55人，華南師大教授劉頌豪的名字赫然在目，是當(dāng)年廣東高校中唯一的入選者。盡管1999年才當(dāng)選院士，但早在近半個(gè)世紀(jì)前，劉頌豪就與中國科學(xué)院結(jié)下不解結(jié)緣。

1951年，華南師范大學(xué)的前身廣東省文理學(xué)院，送走最后一屆畢業(yè)生，這85個(gè)來自7個(gè)學(xué)系的畢業(yè)生，就包括劉頌豪。不久，全國院系大調(diào)整，廣東省文理學(xué)院改名為華南師范學(xué)院。

當(dāng)年，物理系系主任是我國著名物理學(xué)家黃友謀教授（后任華南師院副院長），他對(duì)劉頌豪影響頗深。受黃友謀的上課方式啟發(fā)，劉頌豪通過寫卡片記錄知識(shí)點(diǎn)來復(fù)習(xí)功課。大學(xué)四年，劉頌豪的成績一直是年級(jí)里的佼佼者。畢業(yè)時(shí)，正值中國科學(xué)院招收第一批研究生和實(shí)習(xí)研究員，在黃友謀的幫助下，通過中科院的錢三強(qiáng)院士推薦，劉頌豪進(jìn)入中國科學(xué)院當(dāng)實(shí)習(xí)研究員，成為中科院最早進(jìn)入的一批研究員之一，也是我校培養(yǎng)的第一位院士。

劉頌豪原本以為，能在錢三強(qiáng)院士的指導(dǎo)下繼續(xù)研究原子物理。當(dāng)時(shí)新中國剛成立，百廢待興，我國極需光學(xué)儀器研究及制造方面的人才，所以劉頌豪同另外3位年輕人就被調(diào)配到王大珩、龔祖同先生手下研究光學(xué)技術(shù)。當(dāng)被告知去“從未接觸過的光學(xué)領(lǐng)域”，他開始心里是一萬個(gè)不愿意，沒想到后來發(fā)現(xiàn)光子世界竟是如此美妙。

光學(xué)玻璃是光學(xué)儀器的基礎(chǔ)材料，由于在軍事上的重要應(yīng)用，光學(xué)玻璃技術(shù)被視為機(jī)密。中國科學(xué)院成立之時(shí)，就將光學(xué)玻璃作為首先要解決的重大課題。50年代初期，劉頌豪隨龔祖同來到長春，成立中國科學(xué)院長春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所，簡稱長春光機(jī)所。

王大珩、龔祖同決定直接從生產(chǎn)規(guī)模起步，盡快研制出光學(xué)玻璃。然而，研制過程困難重重。

1953年冬季，工作一度處于最困難的階段。由于300立升容積的坩堝質(zhì)量出現(xiàn)問題，光學(xué)玻璃大熔爐點(diǎn)火升溫后，燒結(jié)的坩堝發(fā)生變形，底部出現(xiàn)裂紋。最為嚴(yán)重的一次是坩堝底部穿孔，大量玻璃溶液漏入了換熱室和地下室，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一片火海。

經(jīng)歷最艱難階段后，光學(xué)玻璃的研制又遇到出現(xiàn)大量氣泡的技術(shù)難題。面對(duì)一次又一次失敗，劉頌豪做了小型的模擬實(shí)驗(yàn)，確證快速冷卻會(huì)產(chǎn)生真空泡，于是他建議加厚保溫罩以減緩玻璃冷卻的速度，龔祖同采納了他的意見，經(jīng)試驗(yàn)，成功熔煉出中國第一爐光學(xué)玻璃，結(jié)束了我國光學(xué)玻璃依賴進(jìn)口的歷史。

這時(shí)，劉頌豪年僅24歲。1956年2月，劉頌豪教授帶領(lǐng)光機(jī)所的8位技術(shù)人員從長春來到昆明298廠（對(duì)外稱云南光學(xué)儀器廠），建立了我國第一條光學(xué)玻璃生產(chǎn)線，研制出代稀土光學(xué)玻璃，打破了國外在軍用光學(xué)玻璃技術(shù)上對(duì)我國實(shí)行的封鎖。此后40余年，昆明298廠生產(chǎn)光學(xué)玻璃2000噸，產(chǎn)值近億元，甩掉了我國光學(xué)玻璃“全依賴進(jìn)口”的帽子。

60至70年代，劉頌豪開始參與開拓我國激光領(lǐng)域，研制成功我國第一批激光器，高功率紅外連續(xù)固體激光器，是我國激光領(lǐng)域的主要開拓者之一。80年代，劉頌豪建立了我國第一個(gè)激光光譜學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室。

回到母校，創(chuàng)立光學(xué)學(xué)科

1983年，國際激光會(huì)議在廣州舉行，時(shí)任廣東省副省長、前華南師范學(xué)院黨委書記王屏山到會(huì)致辭祝賀，見到時(shí)任中國科學(xué)院安徽光學(xué)精密機(jī)械所所長、中國科學(xué)院合肥分院副院長的劉頌豪，雙方交換了名片。

兩年后的春天里，王屏山拿著劉頌豪的名片，悄然來到合肥中科院安徽光機(jī)所，動(dòng)員劉頌豪回母校華南師大擔(dān)任校長，并請求他創(chuàng)辦一個(gè)高新技術(shù)研究所。此時(shí)，華南師大剛更名為大學(xué)不久，并提出建設(shè)國內(nèi)第一流師范大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，正迫切需要一個(gè)有科研學(xué)術(shù)號(hào)召力的校長來推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的改革發(fā)展。

1986年3月1日，劉頌豪被任命為華南師大副校長，根據(jù)王屏山的要求，創(chuàng)立光學(xué)學(xué)科并組建量子電子學(xué)所研究所。當(dāng)時(shí)，劉頌豪白手起家，借用物理系一間辦公室，沒有設(shè)備、沒有人才、沒有資金。劉頌豪先是從中科院系統(tǒng)引進(jìn)許多專家，后來從日本、新加坡、美國、英國、加拿大等國家引進(jìn)一批歸國人才；同時(shí)，作為我國首批博士生導(dǎo)師，他培養(yǎng)一大批博士后、博士人才，由此開啟光學(xué)學(xué)科的發(fā)展之路。

1987年7月，劉頌豪被正式任命為華南師范大學(xué)校長。1989年，在劉頌豪的主持下，華師建成全國第一個(gè)激光生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，將激光技術(shù)用于農(nóng)業(yè)和通信，劉頌豪兼任實(shí)驗(yàn)室主任。

實(shí)驗(yàn)室草創(chuàng)之初，只有幾件簡陋的設(shè)備和一個(gè)狹小的實(shí)驗(yàn)室。由于經(jīng)費(fèi)未能及時(shí)到位，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有些舉步維艱。但劉頌豪并沒有停留在等待，開始開發(fā)項(xiàng)目，找公司合作，逐步完善激光生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

1991年，實(shí)驗(yàn)室成為廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同年，劉頌豪等人建立我國第一個(gè)以光生物學(xué)位主攻方向的博士后流動(dòng)站。1995年，邢達(dá)從日本回國，并加盟激光生命科學(xué)研究所，后擔(dān)任研究所主任。

1993年，時(shí)任全國政協(xié)常委的蔣麗金院士在向王大珩院士提及先生的科學(xué)貢獻(xiàn)時(shí)，就特別提到兩條：“1.劉教授在發(fā)展我國激光生命科學(xué)領(lǐng)域中作出了重要貢獻(xiàn)；2.在國內(nèi)開拓和發(fā)展邊緣學(xué)科研究很不容易，需要克服許多困難，還需要有極大的勇氣和遠(yuǎn)見?！?

此外，劉頌豪從中科院系統(tǒng)引進(jìn)許多專家，后來又從日本、新加坡、美國、英國、加拿大等國家引進(jìn)一批又一批高層人才，同時(shí)培養(yǎng)和留用一大批博士后、博士人才，光學(xué)學(xué)科得到快速發(fā)展。

經(jīng)過16年全體師生的艱苦奮斗，光學(xué)學(xué)科終于在2002年獲得光學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科。2007年，實(shí)驗(yàn)室成為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有價(jià)值4500萬元的科研設(shè)備和7000㎡的實(shí)驗(yàn)基地，并融合物理、激光、生物、醫(yī)學(xué)等不同領(lǐng)域的專家、技術(shù)和研究手段，合力從事邊緣科學(xué)的創(chuàng)新研究。

光學(xué)學(xué)科是廣東“光谷”的重要依托

1999年11月中旬，廣東省省長的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展國際顧問”Lucent公司副總裁提出建議，希望廣東建設(shè)“光谷”。省政府立即采納此建議，成立“廣東光谷”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，決定以廣州為中心、珠三角為腹地，建設(shè)“廣東光谷”，最終建成集產(chǎn)學(xué)研于一體的光電子產(chǎn)業(yè)帶及國際生產(chǎn)制造中心。

廣東“光谷”想要發(fā)展壯大，離不開強(qiáng)有力的科研后盾。此時(shí)，人們想到了廣東省唯一的光學(xué)院士——?jiǎng)㈨灪?。作為廣東“光谷”發(fā)起人、專家顧問組主要成員，劉頌豪一直在參與廣東“光谷”的建設(shè)。由他建立的“激光與光電子學(xué)”，是廣東省重點(diǎn)學(xué)科，并于1997年正式列入“國家211工程”重點(diǎn)學(xué)科，華南師大光學(xué)學(xué)科已是全國一流的研究重鎮(zhèn)，為光學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量人才。

2000年，在劉頌豪的倡議下，華南師大籌建信息光電子科技學(xué)院；2002年，學(xué)院正式成立，成為“廣東光谷”的人才培養(yǎng)中心，劉頌豪兼任院長；學(xué)院擁有劉頌豪、邢達(dá)、郭弘、郭旗和范廣涵4名博導(dǎo)，教授12人，副教授8人。同年，光學(xué)學(xué)科被確定為國家重點(diǎn)學(xué)科，成為中國光學(xué)重要的教學(xué)研究基地和“廣東光谷”建設(shè)的重要支撐力量。2005年，學(xué)院引進(jìn)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才蘭勝（2006年特聘為“珠江學(xué)者”），拓展納米光子學(xué)材料領(lǐng)域的研究。

年過八旬，領(lǐng)銜攻關(guān)“國家實(shí)驗(yàn)室”

2003年11月25日，國家科技部批準(zhǔn)北京凝聚態(tài)物理等5個(gè)國家實(shí)驗(yàn)室籌建。從籌建之初，國家實(shí)驗(yàn)室就被定義為國家最高水平的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的籌建將給地區(qū)的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來無可估量的作用。但在首批和第二批國家實(shí)驗(yàn)室名單中，無一落戶廣東。

這讓劉頌豪院士感到著急?！耙坏幦〉絿覍?shí)驗(yàn)室，就能夠吸引國內(nèi)外學(xué)術(shù)精英、科研項(xiàng)目加盟，從而促進(jìn)廣東的技術(shù)創(chuàng)新?！眲㈨灪勒f。此外，國家實(shí)驗(yàn)室還將推動(dòng)“廣東光谷”實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2004年，劉頌豪主動(dòng)邀請3所大學(xué)的徐志展、姜中宏、蘇鏘、曹鏞、郭光燦5位院士一起商議，聯(lián)名向廣東省委省政府提出建設(shè)“廣東省激光與光電子研究中心”，獲得時(shí)任省委書記張德江批示支持。后來經(jīng)劉頌豪建議，把研究中心定位為國家實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室最終定名為“廣州納米光子學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室”。

2008年，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)3校校長及6位院士正式聯(lián)名向廣東省委省政府提出，廣東要籌建“廣州納米光子學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室”。2009年，黃龍?jiān)?、宋海等省領(lǐng)導(dǎo)主持召開“廣州納米光子學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室”籌建工作會(huì)議，同意大力支持國家實(shí)驗(yàn)室的籌建和申報(bào)。目前，這個(gè)項(xiàng)目已有8位院士加盟，研究工作也在華師、中大、華工三校的大學(xué)城校區(qū)分頭開展，大學(xué)城中心區(qū)將建立一棟聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室大樓。

劉頌豪透露，廣東龐大的市場為社會(huì)各界看重，這是申請國家實(shí)驗(yàn)室的有利條件?！皬V州納米光子學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室(籌)”將圍繞廣東和珠三角的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)，大力開展科學(xué)創(chuàng)新,尤其是攻克關(guān)鍵技術(shù)，LED芯片就是其中的一項(xiàng)重大課題?！扒皫啄?，廣東LED的產(chǎn)量占全國的一半，但是大量的設(shè)備都依賴進(jìn)口?！彼硎?，籌備中的實(shí)驗(yàn)室將與華為等大企業(yè)合作，研制新的元器件，推動(dòng)廣東LED產(chǎn)業(yè)向上游發(fā)展。

雖然得到廣東省的支持，但籌建國家實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)漫長的艱難歷程。劉頌豪估計(jì)，實(shí)驗(yàn)室得到國家層面的批準(zhǔn)約需5-10年，“國家實(shí)驗(yàn)室籌建任重道遠(yuǎn)，希望大家要有毅力，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢”。

視學(xué)生為學(xué)術(shù)生命延續(xù)

在父親的言傳身教下，劉頌豪從小就懂得以誠待人，和他共事過的同事從未見他發(fā)過脾氣。學(xué)生詹明生說：“印象中的劉院士總是腰板筆挺，著裝整齊，說話溫和，從不發(fā)脾氣。”

“我一直采取寬容大度，誠信助人的原則去處理人際關(guān)系?！眲㈨灪酪簧鷩?yán)于律己，寬以待人。他對(duì)待同事、對(duì)于晚輩，對(duì)待學(xué)生特別寬容，對(duì)待挫折，特別豁達(dá)。在文革時(shí)期，上光所有一位年輕人批判先生時(shí)，行為粗暴，言詞激烈，使劉頌豪受到很大傷害。文革結(jié)束后，劉頌豪已調(diào)到安光所工作，這位年輕人想出國深造，請劉頌豪寫推薦信，劉頌豪不計(jì)前嫌，照樣寫了推薦書使其順利出國。

劉頌豪一直強(qiáng)調(diào)，作為老師要以身作則，給學(xué)生以人格的熏陶和感染。立人先立德，育人先正己。在與學(xué)生交往的過程中，他注重身教勝于言傳，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生，以達(dá)到用人格塑造人格的理想教育境界。

許多同學(xué)常常追問：老師成功的奧妙在那里？劉頌豪回答說兩個(gè)字：“執(zhí)著”！1937年，先生只有7歲，日本侵略者轟炸廣州，先生的家被日軍炸毀，一家人四處逃難，先后輾轉(zhuǎn)澳門、香港，過著顛沛流離的生活。在老師的啟迪下，劉頌豪終于明白，民族戰(zhàn)爭就是國力的競爭，貧窮落后，就要挨打，人民就要吃苦受罪。從此，劉頌豪就立下了志向：“一定要讓中國強(qiáng)大起來”，“我的祖國是我的家，我要用心血成就祖國的前程”。

為了讓更多的青少年學(xué)生理解“執(zhí)著”兩個(gè)字，2001年，劉頌豪在給青少年學(xué)生編寫科普（《2l世紀(jì)科普知識(shí)100例》）時(shí)，寫了一封公開信，劉頌豪認(rèn)為，成功＝勤奮+毅力+健康+愛國。后來，在給學(xué)院的大學(xué)生作報(bào)告時(shí)，增加一個(gè)重要的因子，就是創(chuàng)新。于是有一個(gè)比較完整的公式，成功＝勤奮+毅力+創(chuàng)新+健康+愛國。

此外，劉頌豪還特別關(guān)心在校大學(xué)生的科技創(chuàng)新工作。他用100萬元現(xiàn)金在華師建立了“劉頌豪院士科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生在科技上的創(chuàng)新。劉頌豪經(jīng)常對(duì)同學(xué)們說：“學(xué)生是我學(xué)術(shù)生命的延續(xù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)?！?

劉頌豪與愛人素來相敬如賓，相濡以沫。劉頌豪與愛人李冠冰是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后一起分配到北京工作并確定了戀愛關(guān)系。后來，劉頌豪隨王大珩、龔祖同兩位老前輩到長春搞光學(xué)玻璃的研究工作，李冠冰就毅然放棄條件較好的北京調(diào)到了長春。

婚后，幾乎是劉頌豪走到哪里，李冠冰就跟到哪里。在上海的時(shí)候，他在研究所，她就在情報(bào)室；來到廣州，他搞研究，她則是研究所辦公室主任。她不僅是劉頌豪生活中的好伴侶，還是他工作上的好助手，幫助他引進(jìn)先進(jìn)的激光加工機(jī)和一批專家，推動(dòng)量子電子學(xué)研究所的發(fā)展?！拔蚁Ｍ贻p的后起之秀能擔(dān)起重任，為廣東爭光，為華師爭光。讓我放心，實(shí)現(xiàn)我對(duì)李老師的諾言?！眲㈨灪勒f。

回顧幾十年的學(xué)術(shù)和教學(xué)生涯，劉頌豪真正做到了“在社會(huì)里做一個(gè)加分?jǐn)?shù)的人”。這句話，是劉頌豪高中畢業(yè)時(shí)中學(xué)校長給他的題詞，激勵(lì)了他一輩子。與人為善，等于與己為善，忘掉恩怨，忘掉失敗，忘掉痛苦，以事業(yè)為伴，以同事為伴，以家庭為伴，正是劉頌豪的一生寫照。

劉頌豪的精神將在華師光學(xué)學(xué)科傳承，每一位光學(xué)學(xué)子、每一位“追光人”將秉承劉頌豪作為科學(xué)家的人文關(guān)懷，“用科學(xué)減輕人們的生存苦難”，以執(zhí)著毅力與創(chuàng)新理念，推動(dòng)華師光學(xué)、廣東“光谷”的新發(fā)展。

在劉頌豪院士榮休之際，大家紛紛送上美好的祝愿。

中科院院士郭光燦

物理與電信工程學(xué)院院長唐志列：

精研學(xué)術(shù)，筑國重器；撫育棟梁，譽(yù)滿神州；家國情懷，堪稱楷模；而今榮休，嘉惠彌長。祝愿劉先生健康長壽，生活愉快！

華南先進(jìn)光電子研究院院長周國富：

感謝劉院士開創(chuàng)華師光學(xué)之路，祝愿劉院士榮退后吉祥安康、快樂幸福！

信息光電子科技學(xué)院教師郭旗：

劉頌豪院士對(duì)華南師范大學(xué)光學(xué)學(xué)科乃至物理學(xué)科的發(fā)展，起到了奠基性的作用?？梢院敛豢鋸埖卣f，沒有劉先生，就沒有華南師范大學(xué)的光學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科。在劉先生榮退之際，恭祝劉先生身體健康。

生物光子學(xué)研究院院長邢達(dá)：

沒有劉先生的引領(lǐng)，就沒有華南師范大學(xué)光學(xué)學(xué)科的今天；劉先生是華南師范大學(xué)光學(xué)學(xué)科凝聚力的核心。祝愿劉先生永遠(yuǎn)健康！長壽無疆！

97級(jí)博士生文尚勝：

學(xué)為人師，行為世范；歲月如歌，師恩難忘。

信息光電子科技學(xué)院副院長王金東：

學(xué)高為師，身正為范，您用自己卓越的才華踐行了“科學(xué)的唯一目的是減輕人類生存的苦難”的理念，為我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。祝愿先生身體健康，萬事勝意！

信息光電子科技學(xué)院教師郭健平：

高山仰止，景行行止。教誨如春風(fēng)，師恩似海深！感謝劉院士一直一來的教誨，有機(jī)會(huì)在您身邊學(xué)習(xí)和工作，是我人生永遠(yuǎn)的財(cái)富！恭祝劉院士、李老師健康長壽！

信息光電子科技學(xué)院博士胡敏：

教誨如海，師恩如山。感謝先生對(duì)我工作和生活的關(guān)心和鼓勵(lì)。有幸在先生身邊工作，零距離向先生學(xué)習(xí)，終生受用。祝先生和師母幸福安康，龍馬精神！